Wie Sie ein Argument prüfen, bevor Sie es verteidigen.

01Warum Sie Einwände vor allen anderen suchen sollten

Wir neigen dazu, nach Gründen zu suchen, die bestätigen, was wir ohnehin denken. Deshalb tauchen die ernsthaftesten Einwände gegen ein Argument oft erst auf, wenn es zu spät ist: bei der Verteidigung der Abschlussarbeit, in der Fachkonferenz oder in der mündlichen Prüfung.

Die Prüfung im Voraus hat drei Vorteile:

• Sie stärken Ihre Position, weil Sie auf vorhersehbare Kritik mit vorbereiteten Antworten reagieren.
• Sie schärfen Ihre Behauptung, indem Sie die These auf das beschränken, was Sie tatsächlich belegen können.
• Sie gewinnen an Glaubwürdigkeit, denn einen Einwand anzuerkennen und zu beantworten überzeugt mehr, als ihn zu übergehen.

1. Wählen Sie den Modus
2. Schreiben Sie, was Sie vertreten und warum
3. Stellen Sie es auf die Probe
4. Lesen Sie jeden Einwand mit seiner Antwort
5. Prüfen Sie Voraussetzungen und unbequeme Fragen

02Den Prüfstein in 5 Schritten nutzen

1. Wählen Sie den Modus

   Wählen Sie Argument, wenn Sie eine These oder Position prüfen möchten, oder Entscheidung, wenn es um einen Plan geht, den Sie erwägen, etwa eine neue Form der Bewertung in einem Kurs.

2. Schreiben Sie, was Sie vertreten und warum

   Fügen Sie Ihre These ein oder beschreiben Sie Ihre Entscheidung samt den Gründen dafür. Es funktioniert mit einem Absatz ebenso wie mit einem Kapitel.

3. Stellen Sie es auf die Probe

   Klicken Sie auf Auf die Probe stellen. Das Werkzeug formuliert die stärksten Einwände gegen Ihr Vorhaben, geordnet vom stärksten zum schwächsten.

4. Lesen Sie jeden Einwand mit seiner Antwort

   Zu jedem Einwand sehen Sie, von wem er käme, was Sie bräuchten, um ihn zu beantworten, und eine mögliche Erwiderung. Gibt es keine gute Erwiderung, ist genau das der Punkt, an dem Sie arbeiten sollten.

5. Prüfen Sie Voraussetzungen und unbequeme Fragen

   Die Abschnitte Brüchige Voraussetzungen, Die unbequemen Fragen und Was Sie umstimmen würde vervollständigen die Prüfung. Im Modus Entscheidung sehen Sie außerdem, wie Ihr Plan scheitern könnte und welches Signal dies rechtzeitig ankündigen würde.

Eine Position, die nicht benennen kann, was sie widerlegen würde, ist kein Argument, sondern eine Überzeugung.

03Beispiel: eine Unterrichtsentscheidung auf dem Prüfstand

Eine Lehrerin möchte die Abschlussprüfung ihres Kurses durch ein Projekt ersetzen. So könnte sie aus dem Ergebnis einen tragfähigeren Plan machen:

Was erscheint	Beispiel	Wie Sie reagieren
Der stärkste Einwand	Bei einem Gruppenprojekt ist schwer zu erkennen, was jede einzelne Person gelernt hat.	Einen Einzelteil und eine gegenseitige Bewertung ergänzen.
Eine brüchige Voraussetzung	Dass alle Lernenden außerhalb des Unterrichts Zeit für das Projekt haben.	Unterrichtszeit für die Projektarbeit einplanen.
Eine unbequeme Frage	Wie lassen sich diese Noten mit denen der Klassen vergleichen, die die Prüfung schreiben?	Mit einem Raster gleichwertiger Kriterien bewerten.
Ein frühes Warnsignal	Zur Kursmitte haben mehrere Gruppen noch keinen ersten Entwurf.	Zwischenabgaben mit festen Terminen vereinbaren.

04Tipps für den besten Nutzen

• Formulieren Sie Ihre Position ehrlich. Wenn Sie sie schon so abgesichert formulieren, dass sie standhält, verliert die Prüfung ihren Sinn.
• Beginnen Sie mit dem ersten Einwand. Die Einwände sind nach Stärke geordnet: Der erste ist der, auf den es am meisten ankommt.
• Nicht jeder Einwand erzwingt eine Änderung. Manche lassen sich mit einer Angabe beantworten, andere verlangen, die These einzugrenzen. Sie entscheiden, welche Sie annehmen.
• Nutzen Sie ihn mit Ihrer Klasse. Lassen Sie vor einer Debatte oder einem Aufsatz die eigene Position prüfen und den stärksten Einwand schriftlich beantworten.