Como pôr um argumento à prova antes de defendê-lo.

01Por que procurar as objeções antes de todo mundo?

Tendemos a buscar razões que confirmam o que já pensamos. Por isso, as objeções mais sérias contra um argumento costumam aparecer quando já é tarde: na defesa da tese, na reunião do departamento ou na prova oral.

Pôr o argumento à prova antes tem três vantagens:

• Você reforça a sua posição, porque chega com respostas prontas para as críticas previsíveis.
• Você ajusta o que afirma, limitando a tese ao que realmente consegue demonstrar.
• Você ganha credibilidade, porque reconhecer uma objeção e respondê-la convence mais do que ignorá-la.

1. Escolha o modo
2. Escreva o que você sustenta e por quê
3. Ponha à prova
4. Leia cada objeção com a sua resposta
5. Revise pressupostos e perguntas incômodas

02Como usar A pedra de toque em 5 passos

1. Escolha o modo

   Escolha Argumento se quiser examinar uma tese ou uma posição, ou Decisão se for um plano que você está considerando, como mudar a forma de avaliar uma disciplina.

2. Escreva o que você sustenta e por quê

   Cole a sua tese ou descreva a sua decisão junto com as razões que a apoiam. Funciona igual com um parágrafo e com um capítulo.

3. Ponha à prova

   Clique em Pôr à prova. A ferramenta constrói as objeções mais fortes contra o que você propõe, ordenadas da mais forte para a mais fraca.

4. Leia cada objeção com a sua resposta

   Para cada objeção, você verá de onde ela viria, o que precisaria para respondê-la e uma réplica possível. Quando não há uma boa réplica disponível, esse é o ponto a trabalhar.

5. Revise pressupostos e perguntas incômodas

   As seções Pressupostos frágeis, As perguntas incômodas e O que faria você mudar de ideia completam o exame. No modo Decisão, você verá também como o seu plano poderia falhar e que sinal o anunciaria a tempo.

Uma posição que não consegue dizer o que a refutaria não é um argumento, é uma crença.

03Exemplo: uma decisão docente posta à prova

Uma professora quer substituir a prova final da sua disciplina por um projeto. Veja como ela poderia transformar o resultado em um plano mais sólido:

O que aparece	Exemplo	Como responder
A objeção mais forte	Em um projeto em grupo, é difícil saber o que cada aluno aprendeu.	Incluir uma parte individual e uma avaliação entre pares.
Um pressuposto frágil	Que todos os alunos têm tempo fora da aula para o projeto.	Reservar horas de aula para trabalhar nele.
Uma pergunta incômoda	Como essas notas se comparam com as das turmas que fazem prova?	Avaliar com uma rubrica de critérios equivalentes.
Um sinal precoce de falha	Na metade do curso, vários grupos ainda não têm uma primeira versão.	Definir entregas parciais com data.

04Dicas para aproveitar melhor

• Apresente a sua posição com honestidade. Se você a escrever já matizada para que resista, a prova perde o sentido.
• Comece pela primeira objeção. Elas estão ordenadas por força: a primeira é a que mais importa responder.
• Nem toda objeção obriga a mudar. Algumas se respondem com um dado; outras pedem que você delimite a tese. Quem decide quais aceitar é você.
• Use com seus alunos. Antes de um debate ou de uma redação, peça que ponham a sua posição à prova e respondam por escrito à objeção mais forte.